Tổng quan
Mục tiêu cơ bản của chương trình đào tạo Thiết kế đồ họa Game của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông là đào tạo cử nhân Thiết kế đồ họa Game có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và ứng dụng trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo; có khả năng học tập suốt đời; có kiến thức chuyên sâu về thiết kế đa phương tiện, thiết kế đồ họa game, sử dụng tốt tiếng Anh trong học tập và công tác chuyên môn, có tư duy phân tích, tự chủ và khả năng thích ứng với môi trường làm việc đa văn hóa, đáp ứng như cầu thị trường lao động trong nước và nước ngoài; phù hợp với Sứ mạng và Tầm nhìn cũng như đảm bảo được Triết lý giáo dục “Tri thức – Sáng tạo – Đạo đức – Trách nhiệm” của Học viện.
Mục tiêu cụ thể của Chương trình đào tạo Thiết kế đồ họa Game của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông nhằm đào tạo cử nhân Công nghệ đa phương tiện có:
[PO1]: Vận dụng kiến thức, kỹ năng và năng lực tự học để phát triển nghề nghiệp bền vững, thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và có khả năng tiếp tục học tập ở bậc cao hơn.
[PO2]: Hành xử chuyên nghiệp, tuân thủ các chuẩn mực đạo đức và pháp lý trong lĩnh vực công nghệ đa phương tiện; có trách nhiệm trong việc thiết kế, phát triển và phân phối nội dung số, đảm bảo tính nhân văn, bản quyền, và tác động tích cực đến cộng đồng và xã hội.
[PO3]: Giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực công nghệ đa phương tiện một cách sáng tạo, có khả năng làm việc độc lập và phối hợp hiệu quả trong môi trường đa ngành nhằm phát triển các sản phẩm và dịch vụ số chất lượng cao.
[PO4]: Áp dụng hiệu quả các kỹ thuật, công nghệ và công cụ hiện đại trong lĩnh vực công nghệ đa phương tiện để thiết kế, phát triển và triển khai các sản phẩm, hệ thống và dịch vụ đa phương tiện đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
Chuẩn đầu ra
Các chuẩn đầu ra (Learning Outcomes – LOs) và các chỉ báo (Performance Indicator – PI) của chương trình đào tạo cho bảng như sau:
| Chuẩn đầu ra (LOs) | Mức độ năng lực | Các chỉ báo (PIs) |
| LO1. Áp dụng tri thức về công nghệ và khoa học liên ngành để phân tích các vấn đề và các giải pháp trong lĩnh vực công nghệ đa phương tiện | C4/P3 | PI1.1. Phát biểu các vấn đề và yêu cầu của thiết kế game
PI1.2. Phân tích các giải pháp thiết kế đồ họa cho game đáp ứng các vấn đề và yêu cầu đặt ra PI1.3. Định hướng được giải pháp phù hợp dựa trên các nguyên lý thiết kế đồ hoạ game |
| LO2. Phân tích, lựa chọn giải pháp cho sản phẩm đa phương tiện phù hợp yêu cầu cơ bản của người sử dụng. | C4/P3 | PI2.1. Xác định được yêu cầu thiết kế đồ họa của game
PI2.2. Phân tích, lựa chọn phong cách đồ họa và các công cụ để phác thảo đồ họa game phù hợp với yêu cầu thiết kế PI2.3. Vận dụng kỹ năng vẽ tay và vẽ máy để phác thảo đồ họa game |
| LO3: Thiết kế, phát triển, đánh giá và tối ưu các sản phẩm đa phương tiện đảm bảo cân bằng hiệu quả triển khai và trải nghiệm người dùng; Sáng tạo các sản phẩm đa phương tiện có độ phức tạp cao và có khả năng triển khai thực tế | C6/P4 | P3.1. Có khả năng sáng tạo trong thiết kế các sản phẩm đồ họa Game có độ phức tạp cao, quy mô lớn
P3.2. Có khả năng hoàn thiện các sản phẩm đồ họa có độ phức tạp cao, quy mô lớn theo thiết kế game PI3.3. Đánh giá được các sản phẩm đồ họa game có độ phức tạp cao một cách bài bản, khoa học |
| LO4. Giao tiếp hiệu quả, làm việc độc lập và làm việc nhóm, tham gia và quản lý các dự án đa phương tiện trong môi trường liên ngành và đa văn hóa. | C4/P3/A2 | PI4.1. Phối hợp, chia sẻ công việc trong một nhóm PI4.2. Hoàn thành nhiệm vụ trong các vai trò khác nhau của nhómPI4.3. Vận dụng các kỹ năng, kiến thức để trình bày các vấn đề, thể hiện kỹ năng giao tiếp hiệu quả trong bối cảnh các chủ đề thảo luận. |
| LO5. Nhận thức, tuân thủ và đánh giá được các vấn đề liên quan đến pháp luật, sở hữu trí tuệ, văn hóa và đạo đức nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ đa phương tiện, đồng thời có khả năng tự học, nghiên cứu và phát triển nghề nghiệp liên tục. | C3/P3/A2 | PI5.1. Phân tích các vấn đề liên quan đến pháp lý và đạo đức của sản phẩm đồ hoạ game PI5.2. Áp dụng các nguyên tắc pháp lý và đạo đức nghề nghiệp khi giải quyết các vấn đề liên quan đến sản phẩm đồ hoạ game |
(C: miền kiến thức; P: miền kỹ năng; A: miền thái độ; Các mức độ năng lực được xác định trên cơ sở tham chiếu Thang cấp độ tư duy Bloom)
Cấu trúc chương trình
Các học phần tự chọn
Các học phần tự chọn
Các học phần tự chọn
Các học phần tự chọn
Cơ hội nghề nghiệp
Sinh viên sau khi tốt nghiệp Chương trình Thiết kế đồ họa Game có thể đảm nhận tốt các vị trí và/hoặc công việc sau:
- Họa sĩ thiết kế đồ họa game, Nghệ sĩ kỹ thuật (Technical artist)
- Nghệ sĩ thiết kế chuyển động game, thiết kế hiệu ứng hình ảnh, kỹ xảo, thiết kế giao diện, thiết kế truyền thông game tại các công ty phát hành và sản xuất game.
- Họa sĩ thiết kế đồ họa tại các công ty, studio thiết kế hoạt hình, quảng cáo, đa phương tiện,…
- Cán bộ nghiên cứu, giảng dạy về thiết kế đa phương tiện, thiết kế đồ họa game tại các viện, trung tâm nghiên cứu và các cơ sở đào tạo.
- Học viên học tiếp lên trình độ sau đại học ở nước ngoài.
Học phí
Điều kiện tuyển sinh
Học sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương; tham dự và trúng tuyển trong kỳ tuyển sinh đại học chính quy - Tổ hợp môn thi: Toán, Vật lý, Hóa học (A00); Toán, Vật lý, Tiếng Anh (A01); Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (D01); Toán, Lý, Tin học (X06); Toán, Tin, Anh (X26) hoặc các phương án tuyển sinh riêng theo quy định của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông công bố.
